盛夏的午后，湖北宜昌特殊教育學(xué)校教學(xué)樓律動(dòng)室，鼓聲陣陣，踩著鼓點(diǎn)，孩子們開(kāi)始排練舞蹈。收肩、壓腿，站在鏡前，孩子們不斷調(diào)整著手臂和身體的姿勢(shì)，汗水濡濕了他們的臉龐和頭發(fā)。跟不上節(jié)奏，踩不準(zhǔn)節(jié)拍對(duì)聾啞孩子來(lái)說(shuō)是十分常見(jiàn)的事情，他們學(xué)習(xí)舞蹈需要付出數(shù)倍于常人的汗水和艱辛。在老師的手勢(shì)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)反復(fù)排練，孩子們能夠踏準(zhǔn)每一個(gè)節(jié)奏，做好每一個(gè)動(dòng)作，開(kāi)始習(xí)慣在舞蹈中找回自信的自己，享受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。朱敏攝